本文摘要：为了保证学生能在精彩的自学环境中稳固、整理本学期习过的科学知识，进一步提高学好工作的针对性、实效性，切实做好学好工作，12月17日下午，成都高新区草池县中心小学语文组开会了期末学好研讨活动。WHCWHCWHC为了此次学好研讨活动能超过预期的目的，教务处和语文组周密谋划，精心安排。 老师们严肃打算，对学好教学内容展开再行辨别，确认学好重难点，为活动积极开展作好充分准备。WHC刘秀琼、曾春花两位经验丰富的老师就实施减负增效的明确复习方法展开了汇报、交流。

为了保证学生能在精彩的自学环境中稳固、整理本学期习过的科学知识，进一步提高学好工作的针对性、实效性，切实做好学好工作，12月17日下午，成都高新区草池县中心小学语文组开会了期末学好研讨活动。WHCWHCWHC为了此次学好研讨活动能超过预期的目的，教务处和语文组周密谋划，精心安排。

老师们严肃打算，对学好教学内容展开再行辨别，确认学好重难点，为活动积极开展作好充分准备。WHC刘秀琼、曾春花两位经验丰富的老师就实施减负增效的明确复习方法展开了汇报、交流。

她们指导老师们紧紧围绕课程标准，从词语、句子、累积、口语交际、读者、习作六个方面对教材展开科学知识辨别，在培育学生较好的学好习惯、审题能力和读者能力方面共享了十分好的方法。老师们也就学好过程中遇上的问题进行了冷淡地辩论。

WHCWHCWHC分管教学工作的薛校长认为，有效地的学好课需达成协议以下目标：协助学生整理科学知识，搞清楚科学知识的来龙去脉，建构科学知识体系，做竖成线、斜成片，使学生能更为全面、更为系统地解读、掌控涉及科学知识，提升学生应用于科学知识解决问题的能力。WHC此次教研活动在精彩、感觉的气氛中展开，老师们在科学知识整理、课堂实施、学困生补漏等方面达成协议共识，活动引起老师们对于学好教学的深层次思维，对强化老师们注目期末学好的意识，提升学好课的教学质量具备大力的意义。

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